一百年之後，我們會在哪裡？
荒草墳塋之中。也許。運氣好一點的，在某個冷氣空調的靈骨塔裡面，跟著另外八萬四千個大理石罈子擺在一起，子孫要來幫你上香的時候，還要用電腦搜尋找出你的牌位座標，對著電腦螢幕上香。
可是記憶不會消失，那些我們作過的，完成的，那些我們不小心成功、失敗、留下來的苦果和成就，都會留給我們的子孫。
我不是台北人，出生的時候不是，現在不是，以後應該也不會是。
可是對於我現在所生活的這個城市，我有一份企求。我希望它可以不只是一個有著高聳入雲鋼筋水泥建築的叢林、我希望它不是只有 101 大樓或超高建築群，要看那種東西，我們去新宿、去紐約，去馬來西亞，太多太多地方都可以看到。可是我們有一些別人沒有的，只有我們才有的東西。
我希望它除了是個現代化的都市以外，還能夠尊重自己、重視自己。
面對歷史、承認歷史、擁抱歷史。
不是每隔一年就把全部的柏油路都刨起來重新舖一次，每二十年就把全部的老房子都拆掉重建一次，這樣就叫做「現代化」。
也不是只有現代化，才可以叫做美感。
沒有人會說倫敦不是個現代化的城市，可是人家對於保存自己歷史記憶的重視程度，是我們的幾十倍。而京都是個另外的神奇例子，非常古老的城市，現代與傳統同時保存著，那個城市有種神秘的力量、美感與和諧，讓所有第一次到那裡的人深深著迷。
台北當然沒有辦法成為京都，這個城市的居民缺乏了那種自信與堅持。但是台北有機會成為倫敦。
把台北市最早的小學拆了，有沒有關係？可以說有，也可以說沒有。
我們需不需要一間美侖美奐、閃閃發光的嶄新小學？也許是，也許不是。
真正重要的是，我們的居民怎麼看待這個事件？我們的政府怎麼處理這個事件？我們雙方要怎麼樣的在歷史上面寫下今天的這一頁？我們打算交出什麼給我們的下一代？
從清朝嘉慶年間在大龍峒保安宮內設立義學、道光年間成為「樹人書院」、1896年成為台灣總督府第三附屬學校、1898年成為大龍峒公學校，到現在我們所看到的大龍國小。這並不是一段短短的時光，也不是一段輕易就可以到達的路途。
這句話說的好，「 一個城市的歷史建築，見證一個城市的發展，也承載一個城市人民的生活記憶。」
唸書的時候，跑過大隊接力吧？
不管第一棒、第二棒跑的多快多好，中間的任何一棒，都跟第一棒或最後一棒一樣重要。在歷史的洪流中，我們也只是大隊接力中的一棒，我們要做的、該做的、就是努力的跑出自己的水準、甚至超越自己的水準。
當然，還要記得不要把那根棒子給接丟了。
大龍國小不可以重建嗎？當然不是。可是它這樣子的一個有歷史淵源的地方、有這麼多居民記憶的地方，我們應該要用更慎重的態度來面對它。不是隨隨便便撥個一大筆經費，拆拆拆、蓋蓋蓋，然後所有的事情就解決了。
對於先人所傳下來的文化擔子，我們應該保持一份敬意。
政府有心要建設社區當然是一件好事，但如果說改建是很好的，那麼是不是應該要先讓居民知道？既然自稱為「人民的公僕」，那麼與老闆溝通難道不是應該的嗎？為甚麼這個工程發包完全以一種秘密的方式進行？
是不是今天我把們把大龍國小劈哩啪啦的拆了，把預算10億給花光了，該拆的拆、該蓋的蓋、該黑的黑、該拿的拿、該吃的吃，事情就解決了？
下一個居民的共同記憶呢？也是這樣子處理嗎？
下一個100年呢？我們要拿什麼傳給下一代？
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